祁和晖，1939年生。毕业于西南师范大学，1962年从教，为西南民族大学文学院教授，现已退休，系国务院首批“特津”专家、四川省优秀研究生导师、文献学家、中国杜甫研究学会副会长、巴蜀文化著名学者。在中国古代文学、传统文化研究领域躬耕50年，治学严谨，育人无数，先后发表《先秦孝道文化溯源》、《卓文君与巴蜀文化特征》、《杜甫“诗圣”论》（上、下）、《巴蜀禅系论略》、《风俗、民俗与巴蜀乡俗几个理论问题札记》、杜甫生平分期述评及我见》（上、下）《杜诗今用启示》、《众志成城 多难兴邦——在2008年“5·12汶川大地震”中表现的民族品格与中华风范》、《换一种思维看郭沫若——看研究郭沫若的和谐之美》、《大醇小疵郭沫若——解读郭沫若的人生选择》等一百多万字的文论。 

本报记者（以下简称“记者”）：祁老师您好，我们是思想政治教育专业的学生，非常感谢您在百忙之中接受我们的采访。 

祁和晖老师（以下简称“祁老师”）：同学们好，我很高兴能和同学们一起交流。 

记者：老师家里最多的就是书籍了，老师藏书之多让我们备受震撼。 

祁老师：对，我喜爱文学，尤其偏爱中国传统文化，我读了大量的文学名著和经史子集，自己也写了很多新诗，这对我沉潜学问、修炼心性作用极大，也可以说受用终生。 

记者：老师您退休以后仍坚持看书，做学问? 

祁老师：我2006年退休，退休后每天最多的也是我最感觉充实和喜好的就是看书，几十年看书的习惯改不了了，我偏好看中国传统文化方面的书籍，这不同于当代的小说，阅读文学，传统文化书籍，我的身心完全至于其中，陶醉其中，不能自拔，我享受看书的每时每刻。同学们也要养成读书的好习惯，无论是做学问，还是做人，都将从书中获益。 

记者：祁老师您给学生上课，学生们从来都是满座，非常喜欢您的讲学。 

祁老师：我非常想和学生们在一起的，我喜欢给年轻人上课，看到年轻人单纯而富有朝气的面孔，觉得自己充满了力量；学生们也非常喜欢听我的课，我讲课，学生们跟着我讲课的思路，完全沉醉于课堂的内容中，当我讲到唐朝盛世时，学生们满是自豪和雄心，跃跃而起，当我讲到宋朝国力不强时，学生们激动不已，握紧拳头，愤恨不平。生动的课堂，让我以享受；年轻人纯洁的心让我的生命得以恢复。 

记者：老师您教书期间，鼓励学生最多的是？ 

祁老师：鼓励同学们多读书，读文本，我喜欢和学生们交流。大学生就要“才学识德”全面发展，尤其是研究生，要潜下心来做学问，多读书，读著作，同时要注重实践，要培养学生们的“思辨”能力。 

记者：作为老师，您最大的乐趣是什么？ 

祁老师：学生进步了，我心中满是成就感；学生成才了，我内心满是充实感。我一直认为，做老师是一种乐趣，看到学生进步，是更大的乐趣。治学为师最重要是传承中华文明，传扬伟大中华民族文化，我以此为乐，也乐在其中。作为老师，执教几十年，我对学生是真诚的，我始终谨记文化传承的重要性，我之所以潜心做学问，也是因为传承的重任，它督促我读书，学习，研究，严格要求自己，是对学生负责，是为了更好的传承，这也是我不断读书，研究的动力所在。 

记者：科研和教学，您如何进行协调？ 

祁老师：科研和教学并不矛盾，反而我觉得这两者是可以同时进行，相得益彰的。教学过程中的启发和心得，可以为我更好的进行科研；同时科研积极促进了我的教学，使我的教学内容推陈出新，不断探索和创新教学方式方法，两者不矛盾也不冲突。 

记者：老师您如何看待男女平等？ 

祁老师：男女平等不是要一般意义上的平等，是思维能力上的平等，我的许多女学生实是让人刮目相看，在科研上，她们毫不逊色于男生，真是巾帼不让须眉，为我的女学生们感到骄傲和自豪。 

记者：治学50年，您如何评价自己？ 

祁老师：我从不后悔自己的选择。一心付出、任劳任怨、毕生奉献，我认为勉力做到了。 

记者：非常感谢祁老师对我们的教诲，今天和祁老师的谈话使我们受益匪浅，再次感谢您老师！ 

祁老师：和你们交流我很开心，看到你们成长，我很高兴!希望你们“才学识德”全面发展。 

对祁老师的采访结束了，短短两个小时却似钻进了一本雄厚的大书里，里面充满阳光，让我不断呼吸着新鲜的氧气。祁老师的为学、为师、为人，让我们感慨，她在伦理中意识到自己的责任，在现实里充分看到传统文化的再生之力，为之续接，为之掌灯，破除知识分子的“名声焦虑症”，以一种蔼然之态笑对生活。正因为拥有这样的情致，“一心付出，任劳任怨、毕生奉献”成为祁和晖老师的人格描述。